近来，临泽县试验幼儿园举办了教师“品书香·悦共享·共生长”读书笔记和班本“趣”课程系列展评活动，旨在拓展教师视界、深化教育考虑，然后罗致最新的教育办法的理念和教学策略，提高人文素质，加快专业生长。
读书沟通，品尝生长。教师们使用业余时间，沉浸在专业与人文书本的海洋中，不断碰撞出思想的火花。他们以图文并茂的办法记载阅览精华，编撰心得感悟，见证了阅览带来的生长与收成。在展评沟通中，我们仔细倾听互相的读书心得，以书为友，以学增智，一起体会读书与共享的趣味。
班本课程，显示素质。幼儿园致力于教师专业生长，推进园本、班本课程的建造与开展，提高教师规划、履行课程的才能。经过秉持“一日日子皆教育”和“日子为源，游戏为本”的课程理念，教师们严密跟随幼儿的爱好与需求，科学引导幼儿发现问题、处理问题、堆集经历，形成了接连、生动、赋有价值的班本“趣”课程。这不只促进了幼儿的自动开展，也提高了教师的课程施行、反思与总结才能。
评论沟通，共促提高。展评活动完毕后，整体教师进行了深化的研讨。我们才干以为，阅览是教师生长的柱石，是教师专业开展最耐久、最厚实、最有用的途径。经过阅览专业书本，教师们可以进一步夯实基本功，丰厚精神世界。一起，班本课程为幼儿深度学习供给了有力支撑，它源于幼儿已有经历和感爱好的事情，作为教师，需充沛发掘其价值，聚集幼儿遇到的问题，引导、支撑幼儿进行深化探求和深度学习。(李慧荣 鲁雅芳)
我国张掖网讯近来，临泽县试验幼儿园举办了教师“品书香·悦共享·共生长”读书笔记和班本“趣”课程系列展评活动，旨在拓展教师视界、深化教育考虑，然后罗致最新的教育办法的理念和教学策略，提高人文素质，加快专业生长。
读书沟通，品尝生长。教师们使用业余时间，沉浸在专业与人文书本的海洋中，不断碰撞出思想的火花。他们以图文并茂的办法记载阅览精华，编撰心得感悟，见证了阅览带来的生长与收成。在展评沟通中，我们仔细倾听互相的读书心得，以书为友，以学增智，一起体会读书与共享的趣味。
班本课程，显示素质。幼儿园致力于教师专业生长，推进园本、班本课程的建造与开展，提高教师规划、履行课程的才能。经过秉持“一日日子皆教育”和“日子为源，游戏为本”的课程理念，教师们严密跟随幼儿的爱好与需求，科学引导幼儿发现问题、处理问题、堆集经历，形成了接连、生动、赋有价值的班本“趣”课程。这不只促进了幼儿的自动开展，也提高了教师的课程施行、反思与总结才能。
评论沟通，共促提高。展评活动完毕后，整体教师进行了深化的研讨。我们才干以为，阅览是教师生长的柱石，是教师专业开展最耐久、最厚实、最有用的途径。经过阅览专业书本，教师们可以进一步夯实基本功，丰厚精神世界。一起，班本课程为幼儿深度学习供给了有力支撑，它源于幼儿已有经历和感爱好的事情，作为教师，需充沛发掘其价值，聚集幼儿遇到的问题，引导、支撑幼儿进行深化探求和深度学习。(李慧荣 鲁雅芳)
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